Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich : (na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C. E. Osgooda i G. J. Suci) / Stanisław Rogala.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rogala, Stanisław (1932-2015)
Format:	Buch
Sprache:	Polnisch
Veröffentlicht:	Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydaw., 1979.
Schlagworte:	Konotacja (językoznawstwo). Pojęcie > aspekt psychologiczny. Rozumienie. Uczniowie szkół średnich > ocena > Polska. Znaczenie (psychologia).

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge