Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich : (na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C. E. Osgooda i G. J. Suci) / Stanisław Rogala.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rogala, Stanisław (1932-2015)
Formato:	Libro
Lenguaje:	polaco
Publicado:	Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydaw., 1979.
Materias:	Konotacja (językoznawstwo). Pojęcie > aspekt psychologiczny. Rozumienie. Uczniowie szkół średnich > ocena > Polska. Znaczenie (psychologia).

Sea el primero en dejar un comentario!

Ejemplares similares