|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
in00000155980 |
| 005 |
20260808225854.4 |
| 008 |
050512s1989 pl a |000 0 pol c |
| 020 |
|
|
|a 8301098341
|
| 035 |
|
|
|a zz2005866775
|
| 035 |
|
|
|a (GDPAN)vtls000177710
|
| 039 |
|
9 |
|a 202501192250
|b VLOAD
|c 202305300725
|d VLOAD
|y 201901091455
|z catetc
|
| 040 |
|
|
|a GD 88/JR
|c GD 88/JR
|d GD 88/JR
|d BYDG 020/ED
|d KR U/ABs
|d GD 27/MDUs
|
| 100 |
1 |
|
|a Kluczyński, Jan
|d (1936-1999).
|0 n93129402
|9 fc3bb8a5-af66-4c0b-8133-b8ee25478fd0
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Szkolnictwo wyższe :
|b stan i kierunki przebudowy /
|c Jan Kluczyński.
|
| 260 |
|
|
|a Warszawa ;
|a Kraków :
|b Państwowe Wydaw. Naukowe,
|c 1989.
|
| 300 |
|
|
|a 43 s. ;
|c 21 cm.
|
| 336 |
|
|
|a Tekst
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a Bez urządzenia pośredniczącego
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Wolumin
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Raporty Tematyczne - Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej,
|x 0860-732X ;
|v Nr 22
|
| 650 |
|
|
|a Uniwersytety i uczelnie
|x planowanie
|z Polska
|y 1970-2000.
|0 sx2007361933
|9 87288ee8-92ba-42d5-80db-dc464ab97cac
|
| 650 |
|
|
|a Nauczanie
|z Polska
|y 1970-2000.
|0 s02307355
|9 af957c6f-41dd-4b6f-96aa-ceb2be8c4cc6
|
| 650 |
|
|
|a Nauczanie
|x innowacje
|z Polska
|y 1970-2000.
|0 s2004207963
|9 585bdf1e-57d0-4ce8-9fad-8039b228f70b
|
| 650 |
|
|
|a Reforma szkolnictwa
|z Polska
|y 1970-2000.
|0 s01393392
|9 92fbd876-ec4e-4302-b2cd-6d834c9e6d43
|
| 710 |
2 |
|
|a Państwowe Wydawnictwo Naukowe (1951-1992).
|4 pbl
|0 n96211434
|9 e687390a-af8f-424c-8286-0ef8f52573b4
|
| 830 |
|
0 |
|a Raporty Tematyczne - Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej
|x 0860-732X
|v nr 22
|
| 920 |
|
|
|a 83-01-09834-1
|
| 993 |
|
|
|a (OCoLC)749681849
|
| 999 |
|
|
|a VIRTUA40 m
|
| 999 |
f |
f |
|i 17644065-e0b5-493d-be87-a0e0cc4bdd5a
|s 45f8f734-e373-458a-9fbf-f30d17b83f7d
|t 0
|
| 952 |
f |
f |
|p Do wypożyczenia
|a Biblioteka Gdańska PAN
|b Gdańsk
|c Nowy Gmach
|d Magazyn NG
|t 0
|e 79687 W
|h Według sygnatur
|i Książka
|m 1000134853
|