Scharrer, M. (2004). Dimensionen des Verstehens: Der heilpädagogisch-therapeutische Prozess in der Arbeit mit Jugendlichen : Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde der Philosophischen Fakultät III der Julius-Maximilains-Universität zu Würzburg. Julius-Maximilains-Universität].
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