O trudnościach związanych z rozumieniem pojęcia pola prostokąta przez dzieci w wieku od 6 do 9 lat / Bożena Rożek.

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Autor: Rożek, Bożena (Autor)
Format: Artykuł
Język:polski
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://hdl.handle.net/11716/7923
Powiązane pozycje:Zawarte w: Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Prace Pedagogiczne
Zawarte w: Wczesna edukacja dziecka

MARC

LEADER 00000caa a2200000 i 4500
001 in00000165653
005 20260809064420.7
008 201120s1995 pl a g |000 0 pol c
035 |a xx005002943 
035 |a (GDPAN)vtls000199475 
039 9 |a 202501200948  |b VLOAD  |c 202409190750  |d VLOAD  |c 202102090727  |d VLOAD  |y 202011240750  |z VLOAD 
040 |a KR 119/jp  |b pol  |e rda  |c KR 119/jp  |d KR 119/jps 
100 1 |a Rożek, Bożena.  |e Autor  |0 n2013136595  |9 baca6fd2-8ab2-45e2-8318-d9f2b865578f 
245 1 0 |a O trudnościach związanych z rozumieniem pojęcia pola prostokąta przez dzieci w wieku od 6 do 9 lat /  |c Bożena Rożek. 
380 |a Artykuły  |2 dbn 
500 |a Tytuł nagłówkowy. 
500 |a Artykuł zawiera ilustracje. 
504 |a Bibliografia na stronie 92. 
530 |a Dostępne również w wersji elektronicznej. 
650 |a Geometria  |x studia i nauczanie (początkowe )  |z Polska.  |0 s01377762  |9 f96ca75b-5e68-4f13-9d20-1e8364d87a3a 
773 0 |7 nnas  |t Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Prace Pedagogiczne  |d Kraków : Wydaw. Nauk. WSP, 1972-1999  |k Rocznik Naukowo-Dydaktyczny - Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie ; 172  |g 17 (1995), strony 83-92  |x 0239-2356  |w aa95026301 
773 0 |7 nnam  |t Wczesna edukacja dziecka  |d Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1995  |k Rocznik Naukowo-Dydaktyczny - Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; 172  |k Rocznik Naukowo-Dydaktyczny - Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Prace Pedagogiczne, ISSN 0239-2356 ; 17  |g Strony 83-92  |z 8385898964  |w xx001763370 
856 4 1 |u http://hdl.handle.net/11716/7923  |t 0 
993 |a (OCoLC)999021185 
999 |a VIRTUA 
999 f f |i 57c94656-c7c2-4402-9ed9-2d00a1156af8  |s 7368a028-98f2-4673-a1b1-6af8aa517aae  |t 0