Positive and negative aspects of the perception of discipline in the history of education and contemporary pedagogical literature / Ewelina Świdrak.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Świdrak, Ewelina (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:inglés
Publicación relacionada:Contenido en: Roczniki Pedagogiczne

MARC

LEADER 00000naa a2200000 i 4500
001 in00000189054
005 20260808175931.9
008 180218s2014 pl |000 0 eng c
035 |a xx004248480 
035 |a (GDPAN)vtls000162740 
039 9 |a 202501200743  |b VLOAD  |y 201802230750  |z VLOAD 
040 |a KR 306/AP  |b pol  |e rda  |c KR 306/AP  |d KR 306/LS 
041 0 |a eng  |b pol 
100 1 |a Świdrak, Ewelina.  |e Autor  |0 n2014062136  |9 8c795dbb-25dd-4d50-82b3-12698e6811cd 
245 1 0 |a Positive and negative aspects of the perception of discipline in the history of education and contemporary pedagogical literature /  |c Ewelina Świdrak. 
246 1 3 |a Pozytywne i negatywne aspekty postrzegania dyscypliny w historii wychowania i współczesnej literaturze pedagogicznej 
500 |a Tytuł nagłówkowy. 
504 |a Bibliografia na stronach 26-27. 
546 |a Streszczenie polskie. 
773 0 |7 nnas  |t Roczniki Pedagogiczne  |d Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2009-  |g T. 6=42, nr 3 (2014) strony 5-28  |x 2080-850X  |w xx001547509 
993 |a (OCoLC)998590520 
999 |a VIRTUA 
999 f f |i 640fcb54-c26a-40d6-b8d2-ae09e17c10e5  |s ad7f2e28-6105-4d57-9e5d-8422153cde6d  |t 0