|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
in00000011186 |
| 005 |
20260806212142.8 |
| 008 |
080307s2008 pl a |000 0 pol c |
| 020 |
|
|
|a 9788373088870
|
| 035 |
|
|
|a xx001075929
|
| 035 |
|
|
|a (GDPAN)vtls000036034
|
| 039 |
|
9 |
|a 202501200039
|b VLOAD
|c 202206280725
|d VLOAD
|c 201404080717
|d VLOAD
|c 200909150626
|d VLOAD
|y 200901021114
|z catetc
|
| 040 |
|
|
|a WR U/es
|c WR U/es
|d WR U/dl
|d GD U/EPs
|d WR O/PGs
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Aksjologia w kształceniu pedagogów /
|c pod red. nauk. Janiny Kostkiewicz.
|
| 260 |
|
|
|a Kraków :
|b Oficyna Wydawnicza "Impuls",
|c 2008.
|
| 300 |
|
|
|a 354 s. :
|b il. ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
|
|
|a Tekst
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a Bez urządzenia pośredniczącego
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Wolumin
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Bibliogr. przy rozdz.
|
| 610 |
2 |
|
|a Proces Boloński.
|
| 650 |
|
|
|a Nauczanie akademickie
|x filozofia.
|0 s01370052
|9 43bcaf62-62b3-4b65-9e27-5ef8be3ca242
|
| 650 |
|
|
|a Pedagogika
|x studia i nauczanie (akademickie).
|0 s01324770
|9 d3a74c20-2dfe-4a37-9d76-bfa2055c8854
|
| 650 |
|
|
|a Studenci nauk o wychowaniu
|z Polska
|x postawy.
|0 s2008231484
|9 244561a1-8f31-4f78-9716-913bf37a0890
|
| 650 |
|
|
|a Wartości społeczne.
|0 s01084828
|9 b453d76b-ae6f-47bc-9712-af228e3e738a
|
| 650 |
|
|
|a Pedagodzy
|x deontologia.
|0 s01334137
|9 bd988ab3-9b25-492f-ad5e-6581c907246f
|
| 700 |
1 |
|
|a Kostkiewicz, Janina
|d (1957- ).
|e Red.
|0 n97021931
|9 84184bd3-1507-45dc-852a-e943db32ee36
|
| 710 |
2 |
|
|a Oficyna Wydawnicza Impuls.
|4 pbl
|0 n2012128936
|9 134c6592-54fe-47be-a308-b265ab761a97
|
| 920 |
|
|
|a 978-83-7308-887-0
|
| 984 |
|
|
|a TARN_010
|
| 988 |
|
|
|a ZGORA_U
|
| 993 |
|
|
|a (OCoLC)749600199
|
| 999 |
|
|
|a VIRTUA40 m
|
| 999 |
f |
f |
|i 6dcd2cd6-6bac-4ed0-ac1f-72785a4ebfd6
|s 9930cfea-b436-4a3e-a042-5f68c9f12d8a
|t 0
|
| 952 |
f |
f |
|p Do wypożyczenia
|a Biblioteka Gdańska PAN
|b Gdańsk
|c Nowy Gmach
|d Magazyn NG
|t 0
|e II 305350
|h Według sygnatur
|i Książka
|m 1000039808
|