http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
Ethisches Denken als motivationale Bedingung für die Qualität von Lehr-Lern-Prozessen - mit exemplarischen Veranschaulichungen aus der Sonderpädogogik
Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde der Philosophischen Fakultät III der Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Bayerische Julius-Maximilians-Universität (Würzburg)
[1], 211, [2] strony : ilustracje ; 30 cm.
Dissertation Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2002.