Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Zwischenablage: 0 in der Auswahl (Voll)
  • Login
    • English
    • polski
    • Українська
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Sposoby realizacji intencji w...
  • Zitieren
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
    • Exportieren nach MARC
  • Zu den Favoriten
  • In die Zwischenablage Aus der Zwischenablage entfernen
  • Persistenter Link
Buchumschlag
QR-Code

Sposoby realizacji intencji w zachęcie (na przykładzie perswazyjnych wypowiedzi uczniów II klas gimnazjalnych) / Leszek Tymiakin.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Tymiakin, Leszek (Autor)
Format: Artikel
Sprache:Polnisch
Ähnliche Datensätze:Enthalten in: Język polski : współczesność, historia : Czwarte Spotkania Lubelskich Językoznawców KUL-UMCS /
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat
Schreiben Sie den ersten Kommentar!
Bitte loggen Sie sich zuerst ein

Ähnliche Einträge

  • Przywoływanie opinii innych jako sposób mówienia o sobie (na przykładzie wypowiedzi piętnastoletnich uczniów) / Leszek Tymiakin.
    von: Tymiakin, Leszek
  • Spójność wypowiedzi pisemnych uczniów klas początkowych / Bożena Pawlak.
    von: Pawlak, Bożena
  • Realizacja skutku illokucyjnego w prośbie (na podstawie wypowiedzi studentów polonistyki) / Leszek Tymiakin.
    von: Tymiakin, Leszek
  • Uwagi o składni wypowiedzi pisemnych uczniów klas V, VI, VII - na przykładzie trzech kieleckich szkół podstawowych / Henryka Kaczorowska.
    von: Kaczorowska, Henryka
  • Błędy składniowe uczniów klas V-VII - na przykładzie kieleckich szkół podstawowych / Henryka Kaczorowska.
    von: Kaczorowska, Henryka
Biblioteka PAN

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Häufig gestellte Fragen