|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
in00000023943 |
| 005 |
20260806144103.0 |
| 008 |
030123s2002 pl a | f |00| ||pol|c |
| 020 |
|
|
|a 8388933345
|
| 035 |
|
|
|a zz2003880764
|
| 035 |
|
|
|a (GDPAN)vtls000016246
|
| 039 |
|
9 |
|a 202501192042
|b VLOAD
|c 202402020750
|d VLOAD
|c 201802060716
|d VLOAD
|c 201205240726
|d VLOAD
|y 200408261121
|z catkm
|
| 040 |
|
|
|a TOR U/EC
|c TOR U/EC
|d TOR U/AP
|d KR U/mal
|d TOR U/GKs
|d KR U/AChs
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Nowy model kształcenia zawodowego poprzez licea profilowane /
|c pod red. Janusza Moosa.
|
| 260 |
|
|
|a Poznań :
|b Oficyna Ekonomiczna Wydawnictwa eMPi2,
|c 2002.
|
| 300 |
|
|
|a 128 s. :
|b il., wykr. ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
|
|
|a Tekst
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a Bez urządzenia pośredniczącego
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Wolumin
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego
|
| 500 |
|
|
|a Na okł.: Szkoły policealne, liceum prifilowane, gimnazjum.
|
| 500 |
|
|
|a Wydano we współpracy z Dyrektorem Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliogr. przy pracach.
|
| 521 |
8 |
|
|a Poradnik dla dyrektorów i nauczycieli liceów profilowanych oraz pracowników organów je prowadzących i nadzorujących.
|
| 650 |
|
|
|a Szkoły zawodowe
|z Polska
|v poradniki.
|0 s01374461
|9 23bde7c3-4444-402b-bf1d-e45f6d2ed573
|
| 650 |
|
|
|a Nauczanie zawodu
|z Polska
|y 1990-.
|0 s02301226
|9 d3cd5c0c-e62d-4889-b521-b886edcce588
|
| 700 |
1 |
|
|a Moos, Janusz
|d (1939- ).
|e Red.
|0 n95210224
|9 41fc9b8b-0f00-4be2-bcee-9d26bbbe9802
|
| 830 |
|
0 |
|a Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego
|
| 920 |
|
|
|a 83-88933-34-5
|
| 993 |
|
|
|a (OCoLC)749623755
|
| 999 |
|
|
|a VIRTUA40
|
| 999 |
f |
f |
|i f8f543f1-3bc2-48c3-8a7e-8ce9f72e2a5e
|s b8b678f1-bb81-4570-9dbf-e65fbb0c8511
|t 0
|
| 952 |
f |
f |
|p Do wypożyczenia
|a Biblioteka Gdańska PAN
|b Gdańsk
|c Nowy Gmach
|d Magazyn NG
|t 0
|e II 276524
|h Według sygnatur
|i Książka
|m 1000019880
|