Kommunikation innerhalb eines interessendifferenzierten projektorientierten Kunstunterrichts : eine Studie über Kommunikationsprozesse der so genannten problematischen Schüler innerhalb eines interessendifferenzierten projektorientierten Kunstunterrichts in einer dritten Jahrgangsstufe der Regel-Grundschule / vorgelegt von Natascha Nowack-Göttinger.
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Würzburg :
Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
2002.
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| Schlagworte: |
| Beschreibung: | Pag. varia [440] s. : il. ; 21 cm. |
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| Bibliographie: | Bibliogr s. 252-277. |