Salta al contenuto
VuFind
  • Carrello dei libri: 0 elementi (Pieno)
  • Entra
    • English
    • polski
    • Українська
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzata
  • Motywacje i oczekiwania studen...
  • Citazione
  • Invia email
  • Stampa
  • Esporta il record
    • Esporta a RefWorks
    • Esporta a EndNoteWeb
    • Esporta a EndNote
    • Esporta a MARC
  • Aggiungi alla lista
  • Aggiungi al carrello Rimuovi dal carrello
  • PLink permanente
Copertina
Codice QR

Motywacje i oczekiwania studentów związane z podjęciem studiów z zakresu pedagogiki rewalidacyjnej i edukacji przedszkolnej / Marzena Dycht.

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Dycht, Marzena (1976- ). (Autor)
Natura: Articolo
Lingua:polacco
Documenti correlati:Fa parte di: Roczniki Pedagogiczne
  • Posseduto
  • Descrizione
  • Commenti
  • Documenti analoghi
  • MARC21
Lascia un commento!
Entra

Documenti analoghi

  • Podstawy pedagogiki przedszkolnej z metodyką / Jolanta Karbowniczek, Małgorzata Kwaśniewska, Barbara Surma.
    di: Karbowniczek, Jolanta (1964- ).
    Pubblicazione: (2011)
  • Wiedza i sposób jej zdobywania - oczekiwania studentów pedagogiki : możliwość przekładów międzyparadygmatycznych bez konieczności ich wartościowania / Ewa Cyrańska.
    di: Cyrańska, Ewa
  • Nowe orientacje edukacji przedszkolnej / pod redakcją Krystyny Duraj-Nowakowej.
    Pubblicazione: (1992)
  • Motywacje wyboru specjalności nauczycielskiej przez studentów neofilologii = Motivation for choosing the teaching specialization by students of foreign language philology / Anna Hau.
    di: Hau, Anna
  • Oblicza edukacji przedszkolnej i szkolnej : w 60-lecie pracy zawodowej Profesor Sabiny Guz / redakcja naukowa Jolanta Andrzejewska, Barbara Bilewicz-Kuźnia.
    Pubblicazione: (2020)
Biblioteka PAN

Opzioni di ricerca

  • Ultime ricerche
  • Ricerca avanzata

Cerca

  • Scorri il catalogo
  • Scorri in ordine alfabetico
  • Esplora selezioni
  • Materiali riservati (per i corsi)
  • Nuovi documenti

Serve aiuto?

  • Suggerimenti per la ricerca
  • FAQ